Образование: среднее медецинское и повышенный уровень по специальности "Организация сестринского дела".
Квалификационная категория: высшая.
Общий медицинский стаж работы: 41 год.
Стаж работы главной медсестры: 21 год.
Специализации: физиотерапия, медицинский массаж и лечебная физкультура.
Руководит работой старших медсестёр, среднего и младшего персонала.
Терёшина Марина Евгеньевна
|
Главный врач, высшая квалификационная категория по организации здравоохранения и общественному здоровью.
Врач-педиатр высшей квалификационной категории.
|
|
Имеет высшую квалификационную категорию по специальности "Сестринское дело в педиатрии". А также сертификаты по специальностям: "Сестринское дело в педиатрии", "Управление и экономика в здравоохранении", "Медицинский статистик". |
Фамилия, Имя, Отчество | Квалификация |
---|---|
Билькова Софья Константиновна | высшая категория |
Лазарева Татьяна Станиславовна | к.м.н., доцент, высшая категория |
Терешина Марина Евгеньевна | высшая категория |
На долю психиатра выпадают самые тяжелые по заболеванию дети.
Обследование детей психиатром проводится только по просьбе родителей или с согласия их законного представителя.
В своей работе психиатр руководствуется Законом РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав при ее оказании».
Нарушения опорно-двигательного аппарата являются как одним из наиболее частых осложнений патологии нервной системы, так и сопутствующими заболеваниями.
Довольно редко ортопедическая патология встречается неосложненной.
Дисплазия тазобедренных суставов, патология стоп, нарушение осанки, ДЦП, сочетанная патология – перечень основных заболеваний у детей, которых ведет ортопед Разживин Дмитрий Александрович.
Стаж работы по специальности свыше 30 лет.
Физиотерапия как специализированная область медицины является неотъемлемой частью комплексного лечения больных детей, а у больных неврологического и ортопедического профиля считается основным средством медицинской реабилитации.
В отделении работают высококвалифицированные врачи и медсестры. В составе отделения функционируют 4 кабинета, оснащённые всем необходимым оборудованием: кабинеты электролечения, электросна, биоэлектрической стимуляции на аппаратах «Миотон», фитобар с ингаляторием.
В физиоотделении применяются современные методы и методики для лечения детей с заболеваниями центральной нервной системы, опорно-двигательного аппарата, психосоматическими заболеваниями. (см. раздел «Услуги»)
Лебедева Марина Юрьевна, стаж работы - 1 год
Ефременко Елена Геннадьевна, стаж работы по специальности - более 16 лет;
Миодушевская Людмила Фёдоровна, работает в Центре с момента его основания, стаж работы по специальности - свыше 30 лет;
Полозова Марина Вениаминовна, стаж работы по специальности - свыше 20 лет.
Никитина Анна Владимировна, стаж работы по специальности - свыше 16 лет.
Лешкова Наталья Владимировна, стаж работы по специальности - свыше 9 лет.
Потапова Екатерина Владимировна, стаж работы по специальности - свыше 5 лет.
Филиппова Алесия Сергеевна, стаж работы по специальности - свыше 25 лет.
Психолого-педагогическая реабилитация занимает одно из важных мест наряду с медицинской реабилитацией и имеет большое значение для лечения детей с нервно-психическими расстройствами.
Медицинскими психологами оказывается консультативная
и коррекционная психологическая помощь по вопросам возрастных кризисов, проблемам адаптации в детских коллективах, проблемам коммуникации детей с эмоционально-поведенческими нарушениями.
Исследуются когнитивная и эмоциональная сферы, личностно-характерологические особенности детей и родителей, готовность ребёнка к школе.
Разработана программа оказания разносторонней психологической помощи детям с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Разрешаются межличностные конфликты. Для подростков проводится тестирование и консультации по вопросам профориентации.
Логопеды оказывают специализированную логопедическую помощь детям и подросткам до 18 лет, имеющим тяжёлую речевую патологию (заикание, дизартрия, дислалия, задержка развития речи, общее недоразвитие речи смешанного генеза): проводят индивидуальные и групповые занятия, консультируют родителей детей, имеющих различные речевые расстройства.
Педагоги-воспитатели проводят занятие с детьми по развитию мелкой моторики (лепка, рисование), консультируют родителей по развитию и воспитанию детей.